Skip to main content

31 Courses

Situer des objets grâce à un quadrillage
Teachers
Preview Course

Teacher: François Conniasselle

Situer des objets grâce à un quadrillage

Associer un point à ses coordonnées

Objectif

Que l’enfant découvre par lui-même l’utilité du quadrillage et comment s’en servir pour trouver ou donner les coordonnées d’un point.

Compétences

Solides et figures 2.1. Se répérer

Déroulement

1) On distribue une feuille A ou une feuille B aux élèves et on leur demande d’écrire les indications qui permettront à un autre élève de la classe de situer ces objets sur sa feuille blanche. Il faut donc veiller à être précis.

Indice 1: tu as besoin de ta latte.

Indice 2 : un point a deux coordonnées.

Indice 3 : qu’est ce qui t’aide à te retrouver sur une feuille pour copier un outil.

Indice 4 : quand tu as terminé ton quadrillage, il faut différencier les lignes (numéros) des colonnes (lettres).

2) Lorsque les indications sont terminées, on les passe à son voisin pour voir s’il va y arriver.

3) Analyse des résultats et des démarches en mise en commun collective.


  • (0)
  • Les mathématiques pour gagner au jeu des 15 bâtonnets
    Teachers
    Preview Course

    Teacher: François Conniasselle

    Les mathématiques pour gagner au jeu des 15 bâtonnets

    Connaissez-vous le jeu des bâtonnets de Fort Boyard ?

    Je vous propose de vous grouper par 2 pour jouer à ce jeu.  Celui de vous 2 qui gagnera montera à la table suivante.  Celui qui perdra descendra d’une table.  Votre but est d’être sur le podium à la fin de la séance.

    VIVRE UNE SITUATION (manipulations) : Les enfants doivent tenter de trouver une solution à un problème/défi de départ sans faire référence à aucune règle abstraite : ils doivent y répondre en manipulant des objets, en utilisant les connaissances « implicites » qu’ils ont de la matière.

    Le défi que je vous pose maintenant : existe-t-il une technique pour remporter la victoire à coup sûr ?

     

    RECHERCHE PAR GROUPE DE 2

    Mise en commun collective dessinée ou expliquée au tableau.

    La technique consiste à en laisser 5 car 1 + 4 (et avec les 4 peu importe les choix de votre adversaire, il ne s’en sortira pas).

    Donc si on lui en laisse 9 on est sur aussi : 13, 17,21,…

    REPRÉSENTER CE QUI A ETE VÉCU : ** (représentation dessinée, codage mathématique, ...) on va demander aux enfants de représenter par différents langages (ceux bien évidemment que la situation vécue permet d’utiliser) ce qui a été vécu concrètement : dessiner ce qui a été vécu, le dire en utilisant un autre langage : tracer des flèches, utiliser l’arbre, le tableau à double entrée, le graphe, le diagramme de Venn, les nombres, les opérations…

     


     

    Ici, je vous propose de réaliser un canevas de l’activité que nous venons de réaliser ou une adaptation personnelle par rapport à ce que vous avez vécu…

    Attendus travaillés lors de cette activité :

    1.       Nombres

    1.1. Compter, dénombrer, classer.

    1.1.1.        Dénombrer : organiser le dénombrement d’une collection et traduire par un calcul.

     

    1.2. Organiser les nombres par famille.

    1.2.4.    Relever des régularités dans des suites de nombres (quand on va découvrir la technique…)

    1.3.  Calculer

                  1.3.1.    Identifier et effectuer des opérations dans des situations variées : effectuer

    mentalement des additions et des soustractions.

     

    2.       En compétences transversales : être curieux, se poser des questions, émettre des hypothèses, les vérifier, communiquer son résultat,…


  • (0)
  • LESSONS OF MOTHER NATURE
    Teachers
    Preview Course

    Teacher: FAPEL Luxembourg

    LESSONS OF MOTHER NATURE "TREES"

    LESSONS OF MOTHER NATURE "TREES"

  • (1)
  • LESSONS OF MOTHER NATURE
    Teachers
    Preview Course

    Teacher: FAPEL Luxembourg

    LESSONS OF MOTHER NATURE "FRUITS"

    LESSONS OF MOTHER NATURE "FRUITS"

  • (0)
  • DISCOVER LUXEMBOURG'S CASTLES
    Teachers
    Preview Course

    Teacher: FAPEL Luxembourg

    DISCOVER LUXEMBOURG'S CASTLES

    Discover Luxembourg's Castles!

    LUXEMBOURG'S CASTLES 

    You will have to discover the place & the name of the castle displayed!

    The images have been transformed into old colors (black & white)

    In order to help you, find the right name & location, there is still a small part in existing colors.

    A small frame of the image has been blurred and you will have the task to draw the blanked parts in the frame.

    A visit on site would be useful to complete the drawing.

    Learn to recognize your surroundings and be curious about the historical places in European countries. 

    & Have fun ...

    ON THE FRONT PAGE LUXEMBOURG'S GRAND-DUCAL PALACE

  • (1)
  • Mathematical CALCULATIONS & FRACTIONS
    Teachers
    Preview Course

    Teacher: FAPEL Luxembourg

    Mathematical CALCULATIONS & FRACTIONS

    MATHS CALCULATIONS & FRACTIONS

    Throughout this series of classes, you will have the opportunity to practice math exercises with a focus on CALCULATIONS and FRACTIONS.


    We recommend that you proceed with the exercises in ascending order because the difficulty increases and often the exercise depends on the previous course in order to have a full understanding of the data included in the exercise.


    & have fun ...

  • (1)
  • Dramatic play_social skills for kids
    Teachers
    Preview Course

    Teachers

    Dramatic play_social skills for kids


    Ideas for a play are a matter of imagination. From simple pantomime theatre games to complex emotion theatre games, we can take advantage of this theatre activity for many reasons!



  • (1)
  • Creative Outdoor Scenes with existing sights
    Teachers
    Preview Course

    Teacher: FAPEL Luxembourg

    Creative Outdoor Scenes with existing sights

    learn to play with your environment and to enjoy being outdoor
    Discover the nature
    Be Creative
    Be Curious
    Be aware of your surrounding
    enjoy nature
    &
    Have fun!

  • (1)
  • Mathematical OPERATIONS
    Teachers
    Preview Course

    Teacher: FAPEL Luxembourg

    Mathematical OPERATIONS

    A friendly layout to enjoy learning MATHS Automatic correction of forms 

    Assignment of the exercise assessment

    & Have fun ...


  • (1)
  • Identification of strengths
    Teachers
    Preview Course

    Teachers

    Identification of strengths

    Helps students identify and name their strengths, and reflect on how they could utilize their strengths in their studies and in working life.


  • (1)
  • History for kids: learn with fun
    Teachers
    Preview Course

    Teachers

    History for kids: learn with fun

    A constant headache for students, teachers and parents is how to remember the many names that exist in the History lesson. We can play a well-known children's game in the classroom, but adapted to the History lesson. 

  • (1)
  • Mathematical CALCULATIONS
    Teachers
    Preview Course

    Teacher: FAPEL Luxembourg

    Mathematical CALCULATIONS

    Maths Calculation Exercices

    This course provides maths exercices in order to improve self competences in Maths

    Users will go through increasingly demanding learning stages in order to,

    - Develop own abilities both digitally

    and

    - Mathematical calculation

  • (2)