Bienvenue dans ce cours traitant de l'appareil digestif.  Vous y trouvez des activités à réaliser avec vos élèves de 8 à 12 ans, avec des adaptations à apporter en fonction de votre contexte de classe.

Ce power point vous présente les 3 étapes de la démarche d'investigation avant de les détailler pour le thème de l'appareil digestif, en correspondance avec les documents proposés dans les sections suivantes.

Les élèves ont l'occasion de partager leurs conceptions initiales et leurs hypothèses par rapport à une énigme soumise par l'enseignant.  Pour stimuler leur curiosité et leur motivation, vous pouvez proposer à vos élèves de déguster un un fruit ou un biscuit environ 1 heure avant de réaliser cette activité, vous pouvez également commencer cette activité après le repas de midi et contextualiser par rapport à ce repas.

Pour la mise en commun de cette première étape, plusieurs options : 

      chaque élèves présente son schéma et ses idées

      toutes les productions sont affichées au tableau et les élèves les observent

      vous avez observé leurs productions durant leur travail et vous présentez à la classe un résumé des hypothèses

L'objectif de cette mise en commun est de faire le point par rapport à ce qui est connu et compris pour tous et les besoins en informations complémentaires.

Il n'y a pas de corrigé pour cette étape : au fil de la récolte d'informations, les connaissances des élèves vont évoluer et c'est en étape 3 que les concepts pourront être validés.

Au cours de l'étape 2, les élèves ont récolté de nombreuses informations.  En étape 3, les informations essentielles en correspondance avec les référentiels sont rassemblées, sous forme d'un schéma similaire à celui utilisé en étape 1.   Les définitions sont construites avec les élèves, en correspondance avec les informations récoltées en étape 2. 

Selon votre contexte de classe, vous pouvez demander aux élèves de dessiner l'entièreté de l'appareil digestif au lieu de compléter des parties comme dans le document proposé.  

Vous pouvez également utiliser un autre dispositif de présentation : mindmapp, book creator,....